Classement des Écoles d'Ingénieurs spécialisées en Electronique, Génie Electrique & Optique - Post-prépa TOP 5 2026

Plusieurs écoles proposent d’accéder aux spécialités avec des formations d’excellence, comme CentraleSupélec, ENSEEIHT et ENSIL. Ce, après une prépa scientifique de 2 ans.

Les écoles souhaitent rendre leurs futurs ingénieurs toujours plus opérationnels en leur faisant étudier la physique des matériaux, la conception des composants électroniques, des logiciels embarqués, ou la conversion d’énergie. Certaines proposent des double diplômes.

CentraleSupélec présente une formation généraliste, bâtie à partir du meilleur des deux cursus d’origine (Centralien et Supélec) avec des parcours spécialisés, y compris à l’international.

De son côté, ENSEEIHT a structuré sa formation en trois départements : « Sciences du Numérique », « Electronique, Energie Electrique & Automatique », « Mécanique des fluides, Energétique & Environnement ». A chacun de ces départements sont associées trois formations en apprentissage : « Informatique & Réseaux », « Electronique & Génie Electrique » et « Hydraulique & Mécanique des fluides ».

ENSIL, quant à elle, propose des cycles d’ingénieur spécialisés comme « Electronique et Télécommunications ».

Le secteur de l’Electronique, Génie Electrique et Optique est amené à continuer à se développer et à être porteur pour l’embauche.

Sans ces ingénieries si particulières, certaines innovations qui sont aujourd’hui au centre de notre quotidien n’auraient pas vu le jour : téléphones portables, systèmes de navigation, lecteurs DVD, fibre et lasers pour l’optique, télécommunications et micro technologie pour l’électronique.

L’ingénieur Electronique cherche à mettre au point des innovations technologiques, à assurer la réalisation d’un prototype et à coordonner les différentes étapes de production. Il peut être amené à concevoir du matériel et des composants électroniques. L’expert suit la fabrication en tenant compte des objectifs de production : coûts, délais, qualité, quantité. Il encadre des équipes de techniciens.

L’ingénieur en Génie Electrique est impliqué dans les enjeux sociétaux comme celui des véhicules du futur ou des énergies renouvelables. Il intervient dans les domaines de la haute technologie, notamment les nouvelles énergies, la robotique et les systèmes informatiques embarqués. L’ingénieur conçoit et réalise des systèmes électroniques, sont responsables de la surveillance des équipements et installations électriques.

L’ingénieur Optique (ou opticien) recherche et développe la production des instruments de l’optique (lentilles, miroirs, capteurs…) et peut se lancer dans la phototonique et l’optronique (optique & électronique).

Associée à l’électronique et l’informatique, l’ingénierie Optique a permis de découvrir des technologies nouvelles dans le domaine des télécommunications (fibre optique), de l’industrie (robot optique), du médical (laser) et du commercial (code-barres, crayons optiques).

Une double compétence en Optique et Electronique est conseillée car l’optique devrait bientôt être au cœur des problématiques de stockage et de traitement de l’information.

Le Classement Eduniversal 2026 des Écoles d’Ingénieurs spécialisées en Électronique, Génie Électrique & Optique – Post-Prépa confirme l’importance des formations généralistes spécialisées dans ce secteur technologique en forte évolution.

Le Diplôme d’Ingénieur Généraliste de CentraleSupélec, s’empare de la 1ʳᵉ place, réaffirmant sa position de référence dans la formation des ingénieurs en électronique et systèmes électriques. Il est suivi par le Diplôme d’Ingénieur Généraliste Spécialisé en Électronique de l’ENSEA, classé 2ᵉ, tandis que l’Ingénieur diplômé de l’ENSIL-ENSCI en Électronique et Télécommunications occupe la 3ᵉ position.

Le classement met également en lumière des parcours diversifiés, avec le Diplôme d’ingénieur en électronique, télécommunications et informatique de CPE Lyon (4ᵉ) et le CESI (5ᵉ), formant des ingénieurs spécialisés en systèmes électriques et électroniques embarqués.

Ce top 5 illustre la capacité de ces écoles à préparer des ingénieurs polyvalents, capables de concevoir et d’optimiser des systèmes électroniques complexes et de répondre aux besoins croissants des industries technologiques et numériques.