Classement des Ecoles d'Ingénieurs Généralistes - Post-Prépa TOP 20 2024

Découvrez le classement des écoles d'ingénieurs Post-Prépa réalisé par Eduniversal, mettant en lumière 20 établissements d’excellence cette année. Explorez également notre classement des écoles d'ingénieurs Post-Bac pour élargir vos perspectives académiques.

Découvrez en détail les Ecoles d'Ingénieurs Généralistes - Post-Prépa

En 2024, le podium des meilleurs cursus en Écoles d’Ingénieurs Généralistes - Post-Prépa reste identique à l’année dernière. Le Diplôme d’Ingénieur polytechnicien d’X-Ecole Polytechnique reste à la 1ère place, le Diplôme d’Ingénieur Centralesupélec de CentraleSupélec conserve la 2ème place et le Cycle Ingénieurs Civils de MINES Paris - PSL à la 3ème place. 

A la 16ème place le Diplôme d’Ingénieur de Centrale Nantes et le cursus Ingénieur Généraliste de l’Ecole Centrale Lyon à la 17ème place.

Consultez aussi le Classement des écoles d'ingénieurs de StudiesAdvisor.net.

Le classement des écoles d’ingénieurs post-prépa joue un rôle essentiel pour les élèves issus des classes préparatoires scientifiques. Après deux années d’intenses études, ces étudiants aspirent à intégrer les établissements les plus prestigieux qui sauront valoriser leurs efforts et leur offrir une formation d’excellence. Ce classement constitue un outil d’orientation stratégique, permettant aux candidats de comparer les écoles selon leurs performances académiques, leurs opportunités de recherche et leur ouverture internationale.

Les écoles d’ingénieurs post-prépa sont reconnues pour leur sélection exigeante et leur capacité à former des ingénieurs de haut niveau. Ces établissements s’appuient sur des concours nationaux tels que le Concours Commun Polytechnique, Mines-Ponts ou Centrale-Supélec pour recruter les meilleurs talents. Grâce au classement Eduniversal, les étudiants peuvent évaluer ces écoles en fonction de critères objectifs et trouver celle qui correspond le mieux à leurs ambitions.

Le classement des écoles d’ingénieurs post-prépa repose sur une méthodologie rigoureuse, prenant en compte plusieurs dimensions clés. L’excellence académique est un pilier central, mesurée par la qualité des enseignements, les publications scientifiques des enseignants-chercheurs, et l’innovation pédagogique. Les écoles qui figurent en tête de ce classement se distinguent par leur capacité à offrir des cursus pointus et adaptés aux besoins des secteurs industriels.

Un autre critère fondamental est l’insertion professionnelle des diplômés. Les écoles d’ingénieurs post-prépa qui maintiennent des relations solides avec les entreprises, favorisant les stages et les embauches dès la sortie, obtiennent des résultats particulièrement performants. Par ailleurs, l’ouverture internationale des écoles est évaluée à travers des indicateurs tels que la mobilité étudiante, les partenariats avec des universités étrangères, et les doubles diplômes. Ces éléments font du classement un outil indispensable pour orienter les choix des étudiants ambitieux.

Choisir une école figurant parmi les meilleures dans le classement des écoles d’ingénieurs post-prépa est un choix stratégique pour les étudiants souhaitant maximiser leur potentiel. Ces établissements offrent une immersion académique et professionnelle exceptionnelle, avec des programmes riches en projets concrets, travaux pratiques et interactions avec le monde de l’entreprise. L’objectif est de former des ingénieurs capables de relever les défis technologiques de demain.

Intégrer une école bien classée, c’est aussi bénéficier d’un réseau puissant d’anciens élèves, un atout de taille dans la construction de sa carrière. Ces alumni, présents dans des entreprises de renom, jouent un rôle clé dans l’accompagnement des jeunes diplômés. Par ailleurs, les meilleures écoles d’ingénieurs post-prépa investissent dans des infrastructures modernes telles que des laboratoires de recherche à la pointe, offrant aux étudiants l’occasion de participer à des projets innovants. Ainsi, choisir une école bien positionnée dans le classement, c’est garantir une formation d’excellence et une insertion rapide sur le marché de l’emploi.

Pour Elisabeth Crépon, Directrice de l'ENSTA Paris, établissement membre fondateur de l'Institut Polytechnique de Paris, " Le choix d'une école d'ingénieurs est souvent difficile, pourtant il existe une école qui correspond à chacune et chacun. Ecoles pluridisciplinaires ou écoles spécialisées, elles sont très appréciées des recruteurs d'autant plus qu'elles sont le noyau restreint des écoles les plus réputées.

Cependant, des écoles moins prestigieuses mais qui répondent exactement à des besoins économiques et industriels régionaux, sont tout aussi convoitées. Toutes ces écoles ont à coeur de proposer une formation de qualité pour un public aux aspirations multiples. Que l'accès se fasse par les classes préparatoires, après une licence à l'université, en accès direct ou par apprentissage, elles contribuent toutes au système éducatif français que nous envient des pays comme la Chine.

Ces écoles sont une richesse à maintenir car elles répondent à un besoin clairement exprimé par les entreprises qui exigent d'elles un niveau scientifique élevé. "

 

Les écoles d’ingénieurs post-prépa se distinguent par plusieurs éléments clés que met en lumière le classement. D’abord, leur capacité à proposer des spécialisations variées : intelligence artificielle, génie mécanique, informatique, ou encore biotechnologies. Cette diversité permet aux étudiants de choisir un domaine correspondant à leurs aspirations et aux besoins du marché.

Ensuite, l’expérience étudiante joue un rôle central. Les associations, les événements culturels, sportifs ou entrepreneuriaux proposés par les écoles enrichissent la vie des étudiants, tout en renforçant des compétences transversales précieuses. Enfin, la réputation des écoles auprès des recruteurs constitue un critère décisif. Une école bien classée dans le classement des écoles d’ingénieurs post-prépa jouit généralement d’une excellente visibilité, offrant à ses diplômés un avantage concurrentiel sur le marché de l’emploi.

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1
X - Ecole Polytechnique Diplôme d'Ingénieur polytechnicien Voir la fiche
2
CentraleSupélec Diplôme d'Ingénieur Centralesupélec Voir la fiche
3
MINES Paris - PSL Cycle Ingénieurs Civils Voir la fiche
4
ENSAE Paris Diplôme d'ingénieur Voir la fiche
5
Arts et Métiers Sciences et Technologies Programme Grande École (Ingénieur Arts et Métiers ParisTech) Voir la fiche
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6
Ecole des Ponts ParisTech Diplôme d'Ingénieur Voir la fiche
7
ISAE-SUPAERO - Institut Supérieur de l'Aéronautique et de l'Espace Ingénieur ISAE-SUPAERO Voir la fiche
8
ENSTA Paris Formation d'ingénieur de l'ENSTA Paris Voir la fiche
9
CESI Cursus ingénieur·e généraliste Voir la fiche
10
Centrale Méditerranée Ingénieur Centralien Voir la fiche
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11
ISAT Institut Supérieur de l'Automobile et des Transports Ingénieur par apprentissage en génie industriel Voir la fiche
12
ECAM-EPMI Ingénieur Généraliste ECAM-EPMI Voir la fiche
13
Chimie ParisTech Cycle Ingénieur Voir la fiche
14
ESPCI ParisTech Ingénieur ESPCI Voir la fiche
15
ENIB Diplôme d'Ingénieur (cycle post prépa) Voir la fiche
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16
Centrale Nantes Diplôme d'Ingénieur Voir la fiche
17
Ecole Centrale Lyon Ingénieur Généraliste Voir la fiche
18
Ecole Centrale de Lille Diplôme d'Ingénieur Centrale Lille Voir la fiche
19
IMT Nord Europe Ingénieur IMT Nord Europe Voir la fiche
20
Mines Nancy Artem Formation Ingénieur Civil des Mines Voir la fiche
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