À NEOMA, la littérature éclaire le management des étudiants
À NEOMA Business School, les étudiants de première année du Programme Grande École (PGE) explorent la littérature française sous un angle original, en lien direct avec le management, l’entreprise et le leadership.
À travers le cours intitulé « Leçons de grands textes littéraires : management, entreprise et leadership », ils développent à la fois leur réflexion managériale et leur culture générale.
Dispensé à Reims et à Rouen, ce cours est animé par Agathe Mezzadri-Guedj, agrégée de lettres et professeure en classes préparatoires, qui invite les étudiants à analyser des textes classiques et contemporains à la lumière des enjeux actuels du monde professionnel.
Analyser la littérature autrement pour interroger le rôle du manager
Les étudiants sont amenés à étudier des œuvres de la littérature française autour de thématiques telles que la diversité, l’inclusion, l’argent ou encore les rapports de pouvoir.
L’objectif est double : interroger les pratiques de management et mieux comprendre la fonction de manager, tout en renforçant la culture humaniste des futurs diplômés.
Cette approche permet de donner aux textes une résonance nouvelle, en faisant écho à des situations vécues ou à venir dans le monde de l’entreprise.
« À travers ces cours, je souhaite que la littérature ne soit pas perçue comme une contrainte, mais comme un outil pour analyser des phénomènes de société présents à toutes les époques », explique Agathe Mezzadri-Guedj.
Un cours interactif pour donner du sens à l’apprentissage
Le cours se déroule en cinq séances de trois heures, chacune consacrée à une thématique précise. Chaque séance débute par un quiz interactif non noté, suivi d’un apport théorique mettant en perspective des enjeux contemporains avec des textes littéraires.
Les étudiants participent ensuite à un quiz en ligne évalué, avant une ouverture vers l’Antiquité, toujours en lien avec le thème abordé.
« L’objectif de ces séances est d’aider les jeunes managers à donner du sens à leur travail et à s’interroger sur leur rôle et leurs responsabilités », souligne l’enseignante.
À travers ce dispositif pédagogique, NEOMA Business School illustre sa volonté de proposer une formation managériale ouverte, critique et profondément ancrée dans les humanités, au service du développement des futurs leaders.
