Nouvelle épreuve d’oral : Audencia repense son concours
Audencia Business School fait évoluer son épreuve orale d’admission au Programme Grande École avec un tout nouveau format baptisé « Regards croisés ».
Fini l’exposé individuel classique : place à une épreuve collective centrée sur l’écoute active, l’argumentation et la réflexion de groupe.
Cette refonte incarne pleinement les valeurs de l’école : humanités, culture générale et engagement.
L’oral « Regards croisés » sera inauguré du 17 juin au 7 juillet 2025, à l’occasion des oraux pour les étudiants issus de classes préparatoires.
Un débat collectif de 15 minutes pour évaluer autrement
Concrètement, les candidats sont répartis par groupes de 6 à 8 personnes. Après 20 minutes de préparation, ils découvrent s’ils devront défendre une thèse ou une antithèse autour d’un sujet de culture générale tiré au sort.
L’objectif : favoriser l’interaction, tester la capacité à défendre un point de vue, rebondir sur les arguments des autres, tout en maintenant une posture constructive.
À l’issue de l’épreuve, une note individuelle est attribuée à chaque participant (coefficient 5).
Un format en cohérence avec l’ADN d’Audencia
Cette nouvelle formule ne remplace pas l’entretien individuel, toujours au programme.
Chaque candidat passe ensuite un oral de motivation de 15 minutes, sans préparation (coefficient 8), afin d’exposer son parcours, ses ambitions et sa personnalité.
Pour Denis Boissin, Directeur des programmes à Audencia, cette évolution est en parfaite adéquation avec l’identité de l’école :
« Ce débat structuré autour d’un sujet de société permet de mesurer les capacités d’analyse et d’écoute des candidats dans une dynamique collective. C’est une belle opportunité de révéler leur esprit critique, au-delà des savoirs académiques. »
Une évolution pédagogique saluée
En misant sur une épreuve collective innovante, Audencia ambitionne de mieux cerner les qualités humaines et relationnelles des futurs étudiants.
« Regards croisés » devient ainsi un révélateur de soft skills, en complément des compétences académiques évaluées via les épreuves écrites.
