INSEEC : la multidisciplinarité au cœur du PGE
À l’heure où les entreprises recherchent des profils hybrides capables de comprendre les grandes transitions économiques, écologiques et technologiques, l’INSEEC Grande École fait de la multidisciplinarité la colonne vertébrale de son projet pédagogique.
Depuis un an, les étudiants du Programme Grande École (PGE) bénéficient d’un accès gratuit et illimité à l’ensemble des modules proposés par les écoles du groupe OMNES Education.
Une initiative qui redessine les contours de la formation en école de commerce.
Un accès élargi à plus de 12 000 modules certifiants
Dès la première année, les 2 500 étudiants de l’INSEEC Grande École peuvent suivre, en complément des fondamentaux en management, des cours issus d’autres disciplines : sciences politiques, ingénierie, communication, design ou data.
Résultat : plus de 12 000 modules ont déjà été suivis, donnant lieu à des certifications dans des domaines variés comme la géopolitique, la RSE, l’intelligence artificielle ou la transformation digitale.
L’objectif affiché est clair : former des diplômés dotés d’une vision transversale et structurée, capables d’aborder les enjeux contemporains sous plusieurs angles.
Des parcours croisés entre business, ingénierie et sciences politiques
L’INSEEC Grande École a également lancé trois parcours multidisciplinaires sur ses campus de Paris, Bordeaux et Lyon. Plus de 400 étudiants ont déjà rejoint ces cursus croisés.
Parmi les spécialisations proposées :
- Ingénieur d’affaires dans la tech, en partenariat avec l’ECE
- Strategic Analysis & Transition Management, avec HEIP
- Marketing Digital Transformation & Communication, avec Sup de Pub
En plus du Master in Management, ces parcours permettent aux étudiants d’obtenir une certification attestant de compétences hybrides recherchées sur le marché du travail.
Transitions, RSE et IA intégrées dans toute la pédagogie
L’ouverture disciplinaire ne se limite pas aux cours optionnels. Les grandes transitions écologiques, sociales, numériques – irriguent l’ensemble du programme.
Les dispositifs SHIFT(s) exposent les étudiants aux transformations majeures à travers conférences, hackathons et projets collaboratifs. La Green Business Week constitue un temps fort, mobilisant une centaine de groupes autour de problématiques RSE concrètes.
La formation à la méthodologie de recherche débute dès la troisième année. Dans cette logique, l’école annonce l’ouverture en mars 2026 d’un DBA multidisciplinaire intitulé « Business Economics and Transitions », co-dispensé avec Assas Executive Education.
L’intelligence artificielle occupe également une place centrale. À la rentrée, un compagnon IA accompagnera les alternants pour faciliter le suivi pédagogique, encourager l’autonomie et fluidifier la relation école-entreprise.
L’apprentissage, marqueur historique de l’INSEEC
L’INSEEC Grande École fait figure de pionnière en matière d’alternance. Dès 1996, l’école a intégré l’apprentissage dans son modèle pédagogique.
Aujourd’hui, près de 2 000 étudiants du PGE suivent leur cursus en alternance. L’apprentissage permet non seulement une forte employabilité 94 % des diplômés trouvent un emploi en moins de trois mois, mais joue aussi un rôle d’égalité des chances en finançant les études.
Un comité de perfectionnement composé d’entreprises partenaires participe régulièrement à l’adaptation des programmes aux évolutions du marché.
Un international accessible sans quotas
L’ouverture internationale constitue un autre pilier du modèle INSEEC. Avec 158 universités partenaires dans le monde, les étudiants disposent d’un large choix de destinations.
Tous participent à une learning expedition de six à huit semaines à Londres en première année. Ils peuvent ensuite rejoindre d’autres campus du groupe OMNES à Londres, Barcelone, Munich ou Genève.
Particularité notable : aucun quota ne limite les départs. L’international est conçu comme un droit pour tous les étudiants.
Deux nouveaux MSc intégralement dispensés en anglais viennent renforcer cette dynamique : Luxury Marketing & Cosmetics et Green Finance & Transitions.
Un positionnement aligné avec l’esprit prépa
En assumant pleinement une pédagogie orientée vers la transversalité, l’INSEEC Grande École affirme un positionnement en phase avec les attentes des étudiants issus de classes préparatoires : rigueur académique, curiosité intellectuelle, ambition internationale et compréhension des mutations globales.
À travers ce modèle, l’école entend former des managers capables d’agir dans un monde complexe, interconnecté et en transition.
